Viendo el “error” como una oportunidad para aprender y seguir avanzando, esta dinámica fomenta la reflexión del alumnado a la hora de formar parte de un conflicto. Se basa en dar respuesta a las tres erres para la resolución de conflictos: RECONOCER – RESPONSABILIZARSE – REPARAR. Alumnos y alumnas pueden hacerlo bien de forma oral bien por escrito.
ENLACES DE LA EVIDENCIA:
FICHA REPARACIÓN VS CASTIGO – Google Drive
En cuanto al Rincón del Diálogo, consiste en pintar bien en la pared bien en una cartulina una boca y una oreja. El alumnado va intercalando el rol de emisor y/o receptor y, de esta manera, van resolviendo los conflictos emergentes de forma pacífica y, además, aprendiendo a respetar los turnos de palabra en una conversación.
